Nteasee Tutors
Apertura Futura: 1-1 Paraprofesional / Estudiante con Trastorno del Espectro Autista
Tiempo completo • Brooklyn
Ubicación: Escuelas Públicas de la Ciudad de Nueva York – Nueva York, NY
Horario: Lunes a viernes, 6 horas al día
Horas: 30 horas por semana
Tipo de puesto: Apoyo 1:1 al estudiante
Ambientación: Presencial, en el colegio
Horario: Lunes a viernes, 6 horas al día
Horas: 30 horas por semana
Tipo de puesto: Apoyo 1:1 al estudiante
Ambientación: Presencial, en el colegio
Resumen del puesto
Buscamos un asistente paraprofesional compasivo, fiable y con experiencia para ofrecer apoyo individualizado a un estudiante con Trastorno del Espectro Autista (TEA) dentro de una escuela pública de la ciudad de Nueva York.
El asistente trabajará directamente con el estudiante durante toda la jornada escolar para apoyar la participación académica, la comunicación, el desarrollo socioemocional, las necesidades conductuales, la independencia y la participación exitosa en el entorno escolar.
El candidato ideal tendrá experiencia previa trabajando con niños con autismo y experiencia en la implementación de estrategias de Análisis Aplicado del Comportamiento (ABA ).
Responsabilidades clave
- Proporciona apoyo individual constante al estudiante asignado durante toda la jornada escolar.
- Ayuda al estudiante a participar en la instrucción en clase, en las tareas, en las transiciones y en las rutinas escolares diarias.
- Implementar estrategias y adaptaciones descritos en el Programa de Educación Individualizada (IEP) del estudiante.
- Utiliza estrategias basadas en ABA, incluyendo refuerzo positivo, indicaciones, modelado, redirección y horarios de refuerzo, según corresponda.
- Apoyar conductas positivas y ayudar a implementar las estrategias de apoyo conductual del estudiante o el Plan de Intervención Conductual (BIP), cuando corresponda.
- Ayuda al estudiante a desarrollar mayor independencia en tareas académicas, sociales, conductuales y funcionales.
- Apoyar la comunicación y las interacciones sociales adecuadas con profesores, compañeros y otros miembros del personal escolar.
- Ayudar al estudiante con las transiciones entre aulas, actividades, almuerzos, recreos, servicios relacionados y otros entornos escolares.
- Recopilar y mantener datos conductuales, académicos o de desarrollo de habilidades según las indicaciones del equipo educativo o conductual del estudiante.
- Reconoce posibles desencadenantes conductuales y utiliza estrategias proactivas para apoyar la regulación y reducir la escalada.
- Mantener un entorno seguro, estructurado, de apoyo y respetuoso para el estudiante.
- Colaborar profesionalmente con profesores, personal de educación especial, especialistas en conducta, terapeutas, administradores y otros miembros del equipo educativo del estudiante.
- Mantener la confidencialidad respecto al estudiante y la familia de acuerdo con las políticas y normativas escolares aplicables.
- Participar en reuniones, formaciones o consultas relacionadas con las necesidades educativas y conductuales del estudiante según sea necesario.
- Realizar otras tareas de apoyo al alumno coherentes con el papel de un asistente 1:1.
Este es un puesto por contrato y no incluye seguro médico ni otros beneficios de salud para empleados.
Cualificaciones requeridas
- Se requiere diploma de bachillerato o equivalente.
- Experiencia previa trabajando con niños con trastorno del espectro autista.
- Experiencia o conocimientos en Análisis Aplicado del Comportamiento (ABA).
- Experiencia en apoyo a niños con necesidades conductuales, de desarrollo, de comunicación o de aprendizaje.
- Capacidad para seguir un IEP, un plan de conducta y las directrices proporcionadas por profesores y profesionales clínicos.
- Comunicación sólida, paciencia, profesionalidad y habilidades interpersonales.
- Capacidad para mantener límites profesionales adecuados y confidencialidad estudiantil.
- Capacidad para trabajar de forma colaborativa como parte de un equipo educativo multidisciplinar.
- Fiable y capaz de mantener una asistencia constante de lunes a viernes.
Cualificaciones Preferidas
- Experiencia previa como asistente de trabajo 1:1, asistente de profesor, terapeuta de ABA, técnico de conducta o técnico de conducta registrado (RBT).
- Experiencia trabajando en una escuela pública, aula de educación especial o entorno educativo similar.
- Se prefiere encarecidamente la certificación RBT o la formación formal en ABA.
- Experiencia en la recopilación de datos conductuales e implementación de planes de intervención conductual.
- Familiaridad con los IEP y los servicios de educación especial.
Calendario
De lunes a viernes
6 horas al día / 30 horas a la semana
6 horas al día / 30 horas a la semana
El asistente debe estar disponible para apoyar de forma constante al estudiante asignado durante el horario escolar designado.
Candidato ideal
El candidato ideal es paciente, enérgico, atento y cómodo proporcionando apoyo individualizado a un niño con autismo. La persona debe entender que el comportamiento es una forma de comunicación y ser capaz de utilizar estrategias positivas basadas en la evidencia para ayudar al estudiante a participar con éxito en el entorno escolar mientras desarrolla una mayor independencia.
Compensación: 25,00 $ - 30,00 $ la hora
(si ya tienes un currículum en Indeed)